domingo, 6 de marzo de 2016

COMPRENSIÓN LECTORA

¡Hola! La comprensión lectora es una habilidad a la que se le da mucha importancia porque nos ayuda a mejorar nuestra velocidad lectora y, también, porque con la práctica nos permite comprender cada vez mejor el contenido de lo que leemos conforme lo vamos haciendo. 

Os proponemos una serie de lecturas amenas y entretenidas para que respondáis a unas cuantas preguntas que os permitiran saber como lleváis esta habilidad. Ya sabéis que es cuestión de práctica, ¡cuanto más leáis mejor comprensión lectora conseguiréis! 


https://luisamariaarias.wordpress.com/2014/03/28/comprension-lectora-actividades-interactivas-3o-y-4o-de-primaria/

http://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-comprensivas/
Origen: luisamariaarias.wordpress.com
           mundoprimaria.com

jueves, 3 de marzo de 2016

ACEPCIONES DE LA PALABRA

¡Hola a todos!
Algunas veces cuando estamos hablando con nuestros amigos o escribimos algún mensaje, usamos una palabra que tiene dos significados y el sentido de la oración cambia.
Hoy veremos que esos distintos significados son las acepciones de una palabra.

Aquí os proponemos unas cuantas actividades para trabajar este aspecto.

 ¿Conoces su definición?

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/04_p_66_ai_a/

 ¿Late el corazón de una manzana?


¡Vamos a completar! Superándo este ejercicio seremos unas máquinas. ¡A por ello!


Origen:  


ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

¡Muy buenas! Hoy nos dedicaremos a la diferenciación del estilo directo e indirecto en la narración.  Los dos estilos son dos formas de contar lo que otra persona ha dicho.Por ejemplo cuando contamos una historia a nuestros amigos ultilizamos, sin darnos cuenta ,el estilo indirecto.
ejemplo:
Entonces cuando llegó Carla dijo hola Julio, y él le respondió buenos días.

El estilo directo se ve mas bien en los libros(mayoritariamente) cuando hay un diálogo y se muestra mediante guiones.
ejemplo:
-Hola Julio-dijo Carla
-Buenos días-Respondió él.


Aquí os proponemos unas actividades interactivas que nos ayudarán a a trabajarlo.

Actividad 1
                                                              Pincha en la imágenes 


Actividad 2

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=684&IdTipoJuego=8


Origen:
Anaya

domingo, 28 de febrero de 2016

SUSTANTIVO Y ADJETIVO. El género y el número.

Para entender y expresarse en un idioma hace falta saber el significado de muchas palabras pero, principalmente, hay que saber diferenciar entre los sustantivos y los adjetivos. Su género y su número también son muy importantes porque nos ayudan a distinguir una/a persona/s o cosa/s sobre otra/s cuando estamos comunicándonos.

Aquí tenéis una explicación muy entretenida para entender qué es un sustantivo y un adjetivo. También aprenderéis las reglas para formar el género y el número.

http://agrega2.red.es//repositorio/01022010/63/es_2008112812_7250093/index.html

http://agrega2.red.es//repositorio/01022010/99/es_2008112812_7250094/index.html

Ahora que ya sabéis mucho sobre los sustantivos y los adjetivos os proponemos unas actividades interactivas para prácticar el género y el número de cada tipo de palabras.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/el_genero_de_los_sustantivos_3/el_genero_de_los_sustantivos_3.html



http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len4_u6_act/frame_prim.swfhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U08/03.htm

Por último, ¿aceptáis el reto de realizar la concordancia de sustantivos y adjetivos teniendo en cuenta su género y su número? Seguro que sí. ¡Ánimo!


http://www.xtec.cat/~jgenover/concor1.htm

Origen: agrega2.red.es
            ceiploreto.es
            ceiplosangeles.net
            primaria.librosvivos.net
            lenguactiva.edu     

viernes, 26 de febrero de 2016

¡REGLAS DE ACENTUACIÓN! Agudas, llanas y esdrújulas

Y...¡seguimos aprendiendo!

Las reglas de acentuación son muy importantes ya que nos sirven para escribir correctamente y para la lectura en voz alta.

Os proponemos varios ejercicios interactivos que os servirán para practicar  la acentuación de las palabras agudas, las llanas y las esdrújulas. ¡No olvidéis que es cuestión de la sílaba tónica!

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/agudas/jclic/agudas.jclic.zip&lang=es&title=Agudas,+llanas+y+esdr%C3%BAjulas


Origen: JClic

viernes, 19 de febrero de 2016

SUJETO Y PREDICADO

¡Hola a todos!

Nuestra primera entrada la vamos a dedicar a la diferenciación del sujeto y el predicado. Hemos encontrado un vídeo tutorial muy sencillo y dinámico que nos ayudará mejor.